Salas cunas y jardines infantiles municipales de Padre Las Casas preparan sus protocolos para retorno a clases

Un testeo y socialización de los protocolos de retorno de los niños y niñas a las salas cunas y jardines de Padre Las Casas sostuvo Claudia Baltierra, educadora de Párvulos y profesional en la región de la Subsecretaría de Educación Parvularia con profesionales de la Unidad Técnico Pedagógica del Departamento de Educación de la Municipalidad de Padre Las Casas y de la Sala Cuna y Jardín Infantil Trapelacucha.

El retorno del nivel preescolar municipal está previsto para mediados de octubre con una marcha blanca en la cual la familia puede ir al Jardín, ver cómo funcionará y consultar lo que sea necesario, considerando que la atención es hacia menores desde los 0 a 6 años.

Es por eso que, desde el JAR Trapelacucha, Claudia Baltierra escuchó sobre el trabajo pedagógico y de contención en el año y medio de pandemia, cómo han mantenido el contacto con los niños y sus familias y cómo han cuidado su salud mental.

“En esta época de pandemia ha sido durísima para nosotras al no poder estar presencialmente con los niños, por lo tanto, nos hemos apoyado entre nosotras nos sentimos valoradas primero como personas y como profesionales y en cada momento se nos hizo énfasis en que todas las tías, sin distinción de funciones, somos las educadoras de los niños y de sus familias”, manifestó el equipo.

La directora del JAR Trapelacucha, Aracely Hernández destacó que durante este período hubo acercamiento con los padres de nuestros niños con reuniones y talleres virtuales, encuestas, uso de cuadernillos de orientación en la cual compartimos información de cuáles serán las medidas sanitarias para nuestros alumnos.

La profesional de la subsecretaría de Educación Parvularia, detalló que el retorno seguro tiene que ver con las medidas sanitarias en el recinto, los aforos establecidos en cada sala, baños y pasillos, el uso de juegos infantiles lavables, calefacción permitida como el pellets y transporte, entre otras; protocolos que permitirán un retorno presencial de los menores para continuar con el proceso de aprendizaje y desarrollo cognitivo.